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時(shí)間:2015-12-17 16:47:28 編輯:本站整理 567
寶寶對(duì)外面的世界都很好奇,媽媽要認(rèn)真教導(dǎo)寶寶認(rèn)知世界。那么怎樣教寶寶認(rèn)識(shí)事物?怎樣教寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字?怎樣教寶寶認(rèn)識(shí)顏色?下面小編為你詳細(xì)介紹。
首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數(shù)到10、20等。當(dāng)孩子掌握了這一點(diǎn),才能開始讓孩子手腦并用,點(diǎn)一個(gè)實(shí)物,數(shù)一個(gè)數(shù)字,這一點(diǎn)需要慢慢掌握。
如:家里的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學(xué)著數(shù)。每次練習(xí)的時(shí)間,以不超過5分鐘為宜,否則孩子就煩了。
在教孩子數(shù)數(shù)時(shí),先少數(shù)幾個(gè),然后再慢慢增加。要注意結(jié)合實(shí)際生活,例如:家里吃點(diǎn)心,每人拿1塊,拿到最后沒有了,這有助于孩子認(rèn)識(shí)1和許多的概念。
對(duì)于3~4歲的孩子,可以學(xué)會(huì)5以內(nèi)的數(shù)字概念。從2歲半起,孩子就可以開始認(rèn)識(shí)數(shù)字的概念,3歲左右可以懂得2,到3歲半應(yīng)該能懂得5。
其實(shí),學(xué)齡前的孩子在家里,或者在幼兒園內(nèi)是可以學(xué)到很多有關(guān)數(shù)的本領(lǐng),但都是以實(shí)物為基礎(chǔ)的,他們還沒有抽象的數(shù)學(xué)概念。
孩子數(shù)概念的形成是從口頭數(shù)數(shù)開始的,其過程是:口頭數(shù)數(shù)——按實(shí)物數(shù)數(shù)——利用數(shù)數(shù)結(jié)果說出實(shí)物的總數(shù)——能按實(shí)物數(shù)取出同樣多的實(shí)物——能按言語指示拿出同樣多的實(shí)物。
有些父母急于求成,或者不了解幼兒學(xué)數(shù)數(shù)的規(guī)律,總渴望教他從抽象的數(shù)字到抽象的數(shù)學(xué),結(jié)果只能使孩子頭疼,而且覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是困難而無趣味的東西,以致影響了一生職業(yè)的選擇。
寓教育于游戲吧!不使孩子感到這是在教育他、培養(yǎng)他,使他覺得數(shù)數(shù)游戲,是一件快樂有趣的事。
以往的研究指出,孩子對(duì)于基本色的掌握較好,對(duì)間色的辨認(rèn)便較差。但近年一些學(xué)者所做的研究指出,只要孩子能正確地掌握顏色的名稱,對(duì)于間色的辨別亦能掌握得很好。當(dāng)我們教孩子辨認(rèn)顏色時(shí),一定要告訴孩子顏色的正確名稱,不要說得籠統(tǒng),例如,我們告訴孩子這是“粉紅色”、“淺紅色”、“深紅色”等,而不應(yīng)只說“紅色”便算了。只要耐心地教孩子,給予明確的顏色名稱,孩子辨認(rèn)顏色的能力便會(huì)大大增加。
孩子辨認(rèn)顏色的關(guān)鍵在于能否掌握顏色的名稱,而不在于顏色的本身。
教孩子辨認(rèn)顏色的有效方法是透過對(duì)比過程,例如教導(dǎo)孩子辨認(rèn)深紅色,便應(yīng)把粉紅色、淺紅色等一一呈現(xiàn)。孩子透過這種對(duì)比過程,對(duì)于顏色的掌握更為有效。
顏色的辨別能力,在我們?nèi)粘I钪惺欠浅V匾摹N覀兂S貌煌念伾?,來代表不同信息,例如紅燈代表停步,綠燈代表通行。所以,教孩子正確辨認(rèn)各種顏色,是十分重要的。
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